徐光靜:做一名有思想的教育工作者

文章來源:shangyl點擊數:發布時間:2014-12-24

徐光靜:做一名有思想的教育工作者

徐光靜:做一名有思想的教育工作者

趙仲春 王繼部

26年前走向教育崗位,他就一直追求做一名有思想的教育工作者。他把滿腔的愛與智慧奉獻給了贛榆教育這方熱土。從沙河中學,城南高中,海頭高中,贛榆一中到贛榆高中,他不斷踐行著一個教育工作者神圣的使命。從普通教師,學科帶頭人,市縣名師到特級教師,他實現了教師人生追求的一次又一次蛻變。

“崇德尚學,團結奉獻”是他實干的寫照,“海納百川,爭創一流”是他奮進的動力;他信念堅定,踐行著“以人為本,和諧共進”的理念;他堅忍不拔,詮釋著一名黨員干部的責任感和事業心;他激情滿懷,為一批又一批師生健康成長、一所又一所學校快速發展奠定良好基礎。

他的同事對他的評價是:謙和,儒雅,淡定,有一種“靜水流深”的氣質,有激情,會創新,總是有那么多好想法。

他叫徐光靜。一個富有干勁、勇于創新、追求卓越、有思想的人。

作為教師,他有著過硬的專業知識功底和教學教研能力。早在大學期間,他就是優秀學生干部,學生黨員,獲人民獎學金。畢業第一年就從事高三畢業班的教學工作。他能與時俱進,有強烈的學習意識,能認真學習現代教育理論與現代教學技術,積極參加各級各類教育教學培訓,是省特級教師高級研修班學員,“長三角”名校長高級研修班成員,他還獲得了陜西師范大學教育碩士學位。早在1998年,他就榮獲市青年教師基本功大賽高中化學組一等獎,是兩屆市高中化學學科帶頭人,是縣、市首批名教師,獲省優質課一等獎,是省高中化學特級教師。他先后主持市級以上科研課題6項,其中市重大課題一項,省重點課題兩項,在省級以上刊物中發表多篇教育教學論文。

作為學校管理者,他有著先進的教育理念和科學高效的工作管理方法。

他堅持“以人為本”,在教師管理方面,堅信“有好的老師才有好的學校”,主張“讓教師的專業快速成長成為工作中最大的福利”。他具有超前意識在全市成立了第一個教師專業發展中心。組織教師參加各級各類教學研討活動,定期聘請知名教育專家到學校來舉辦講學;“青藍工程”、“名師工程”多管齊下,“每日教學研討會”,“周修日研”、教科研沙龍、結對幫扶、“班主任節“,征文賽課豐富多彩,有效地提高了全體教師的理論水平和業務能力。其中“每日教學研討會”、“周修日研”制度更是打造優秀教師團隊,深入推行新課程改革的新舉措,好辦法。所有學科組以年級備課組為單位,每天定時、定點、定內容集中備課,研討上課思路,交流教學心得,學習教學理論,這一措施,有效地保證了學校教學科研深入進行,提高了教學質量,搭建了教師之間互幫互學的平臺。他注重人文關懷,訪貧問苦,關心教師生活,改善教師的生活條件和工作條件,為教師提供凈菜,接送教師上下班,接送教師子女上學,新建教師宿舍樓,激勵教師業務進修,幫助教師參加競賽,鼓勵教師鍛煉身體。這些工作極大激發了廣大教師的工作激情,他也被評為縣優秀黨員,市全心全意依靠職工辦學的好校長,并榮獲市五一勞動獎章。

在學生管理方面,徐光靜校長倡導“人人有才,人無全才,揚長避短,個個成才”人才觀,根據學生的興趣和特長,開辦了各種興趣小組和特長班及社團,實行分層教學、分類指導,教育教學效果明顯。在全市范圍內率先開設韓語班,宏志班,國防班等特色班,在校園建設學生才藝展示大舞臺,開展“校園百家講壇”,“周末自助影院”,校園“十佳”評比,“校園四大節日”活動,為發展學生的個性提供廣闊平臺。

他深知教學質量是學校發展的生命線,深信打造高效課堂是提高教學效率的根本所在。在市縣教育局領導專家指導與配合下,從“三案六環節”到“六模塊”到“建構式生態課堂”,學校的高效課堂改革風生水起,漸入佳境。徐光靜校長為此付出艱辛勞動,“四小工程”中的“小DV錄像課”就是其中之一。學校為每個學科組配備了小DV,分別對過關課、示范課、研討課進行錄制。通過個人反思、同行互助、專家指導,再進行打磨提高,可謂一舉多得,有力推動高效課堂開展。該課堂模式已經在省內外產生了很大影響,許多教育機構慕名前來學習。在市教育局領導專家的指導下,他申報的《區域推薦從“三案六環節”到“建構式生態課堂”的實踐與探索》獲江蘇省基礎教育教學成果特等獎。隨著科技進步以及學校經濟條件的改善,他又建起全區第一口微格教室,第一口E學習室,率先在普通教室安裝先進的交互觸摸終端,探索運用現代技術打造高效課堂升級版。

他特別重視校園文化建設,注重打造學校特色品牌。他結合學校人文歷史,區位環境,提煉學校精神,確立奮斗目標,形成特色文化。藝術特色、海洋文化、科技特色是他在不同學校傾心打造的特色品牌。“海洋文化綜合實踐活動課程”和“通用技術課程”分別是省首批和第三批課程基地。

“崇德尚學薪火相傳,團結奉獻務實爭先”。2014年2月他調入贛榆高級中學后,更覺得肩上責任的重大。他暗下決心,在贛中這個崗位上,一定要認真學習貫徹“弘揚實干作風、推動實干興榆”的精神,在工作中“有激情”、“敢擔當”、“能落地”,牢記“崇德尚學”校訓,在區委區政府的堅強領導下,在教育局正確指導下,和具有歷史感、時代感和使命感的贛中人一起,以打造五大校園提升教育教學質量為抓手,用三至五年時間,把學校辦成在省內乃至全國享有更高知名度的高質量、數字化、學術型、開放式、與國際接軌的現代化示范中學。

 

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