江蘇省贛榆高級中學2011-2014年各級各類課題匯總表

文章來源:shangyl點擊數:發布時間:2015-01-20
贛榆高級中學2011-2014年各級各類課題匯總表
國家級課題
序號 立項單位 主持人 課題名稱 備注
1 中央電教館 朱崇珍 信息技術資源與課堂教學有效整合的研究 在研
省級課題
序號 立項單位 主持人 課題名稱 備注
1 省教研室 王經軍 與生活對話,在對話中作文——基于生活實踐的高中作文個性化表達研究 在 研
2 省規劃辦 閆振仁 高中數學教師學科教學知識的課例研究 在 研
3 省規劃辦 臧文淑 整合區域文化與普通高中社團文化案例研究 在 研
4 省規劃辦 尚延聯   仲玉梅 贛榆高中“語文特級教師群”的“特別”研究 在 研
5 省規劃辦 于斌 高中英語教師學科教學知識建構的校本研究 在 研
6 省規劃辦 陳慶廣 高中數學教師基于數學本質教學的課例研究 在 研
7 省教育學會 吳衡 開展“陽光體育”活動的實踐研究 在 研
8 省教育學會 姜秀珍 蘇南、蘇中、蘇北中小學教育發展比較研究 在 研
9 省現代教育技術研究所 祁進 信息技術素養與中學生未來發展關系研究 結題
10 省現代教育技術研究所 潘寧 城鄉結合部普通高中信息技術課堂與干預策略的研究 結題
市級課題
序號 立項單位 主持人 課題名稱 備注
1 市教科所 馬守信 基于高中歷史高效課堂構建的教師專業發展研究 在 研
2 市教科所 柏棟陰 綠色教育理念下高中高效課堂構建的策略研究 在 研
3 市教科所 祁德志 構建高中數學“綠色課堂”的實踐研究 在 研
4 市教科所 尚延聯 新課程背景下高中語文教學問題情境與問題意識研究 在 研
5 市教科所 趙仲春 新時期高中語文閱讀教學實效性策略研究  在 研
6 市教科所 張修前 “三位一體”構建低碳校園的實踐研究 在 研
7 市教科所 王京穆 高中物理邏輯思維方法的滲透策略的研究 在 研
8 市教科所 吳蘭紅 高中物理作業設計與評價策略研究 在 研
9 市教科所 于玉和 有效物理課堂的缺失問診與構建達成的研究 在 研
10 市教科所 仲玉梅 農村高中作文有效教學的深化研究 在 研
11 市教科所 姜秀珍 校本課程與教學資源開發的實踐研究 在 研
12 市教科所 柏茂東 連云港市高中階段教育信息化均衡發展現狀與政策調查研究 在 研
13 市教科所 胡記金 高中政治目標教學課題研究 在 研
14 市教科所 徐曉紅 “六模塊建構式課堂”導學案優化設計與有效使用的研究 在 研
15 市教科所 陳雷 基于高中生心理發展特點建構高效高中化學課堂的研究 在 研
16 市教科所 李士健 高中化學新手教師建立“答疑解惑集”的個案研究 在 研
17 市教科所 樊杰 高中物理“模型教學”的構建及應用的研究 在 研
18 市教科所 韓部善 新課程下學生自助學習研究 在 研
19 市教科所 董淑慶 歷史教師基于閱讀的“課時中心”確立策略研究 在 研
20 市教科所 張進道 基于“先行組織者”策略下的高中數學教學案例研究 在 研
21 市教科所 劉文兵 基于問題解決的高中化學優質課堂教學研究 在 研
22 市教科所 柏棟陰 建構高中生物“綠色課堂”的實踐研究 在 研
23 市教科所 傅錫軍 高中英語教學中的“預設”與“生成”的有效銜接的研究 在 研
24 市教科所 陳雷 整合學生已有知識構建高中化學新知體系的實踐與研究 在 研
25 市教科所 吳衡 區域推進陽光體育運動優質特色發展的研究 在 研
26 市教科所 徐梅香 高中數學常態復習課教學有效性研究 在 研
27 市教科所 趙仲春 大陸與臺灣語文(國文)“高考”比較研究 在 研
28 市教科所 陳家博 對高中生作文受思維空間影響的調查與研究 在 研
29 市教科所 王曉華 高中記敘文教學周記式訓練有效性研究 在 研
30 市教科所 秦秀榮 有效轉化高中英語“學困生”的策略研究 在 研
31 市教科所 王行美 在高中英語中“課堂關心”現象研究 在 研
32 市教科所 徐娟 高三師生英語錯題集的有效性研究 在 研
33 市教科所 仲蓮維 基于問題解決的高中物理模型教學實踐研究 在 研
34 市教科所 仲秀 高三化學“學困生”的轉化策略探究 在 研
35 市教科所 陳雷 高中化學課堂中已有知識的呈現方式對學生構建新知體系影響的研究 在 研
36 市教科所 劉文兵 問題解決策略在高中化學建構式生態課堂中的應用研究 在 研
37 市教科所 諶廷玲 高中化學課堂實驗意外現象的處理策略的研究 在 研
38 市教科所 石延玲 建構主義理論指導下高中生物教學培養學生問題意識的方法研究 在 研
39 市教科所 陳紹唐 歷史生態課堂中引導學生生成問題的策略研究 在 研
40 市教科所 董淑慶 利用QQ群提高高一歷史集體備課有效性的研究 在 研
41 市教科所 王讓聰 高中學習中等生“習得性無助”心理分析與對策研究 在 研
42 市教科所 吳衡 贛榆高級中學開展“陽光體育”的專題調研 在 研
43 市教科所 王維香 基于WEB提高信息技術課堂學困生學習效率的研究 在 研
44 市教科所 韓忠 提高英語“導學案”課堂使用效率的行動策略研究 在 研
45 市教研室 劉崇英 高中英語“建構式生態課”之互動探究教學策略研究  在 研
46 市教研室 石延玲 “建構式生態課堂”中以學生發展為本進行分層教學的教學策略研究 在 研
47 市教研室 仲玉梅
尚延聯
贛榆高中語文特級教師的“群體效應”研究 在 研
48 市教研室 柏茂東 高中政治校本教研成果資源庫建設與應用的研究 在 研
49 市教研室 閆振仁 基于PCK的高中數學生態課堂的建構研究 在 研
50 市教研室 馬守信 構建中學歷史生命化課堂的研究 在 研
51 市教研室 樊  杰 “建構式生態課堂”中高中物理優質教學策略的研究 在 研
52 市教研室 董淑慶
韋慶明
中學抗日戰爭教學史料庫建設與運用的研究 在 研
53 市教研室 張春寧
閆振松
蘇北縣中尖子生的“群體效應”研究 在 研
54 市教研室 于  斌 高中英語教師學科教學知識建構的校本研究 在 研
55 市教研室 王盛濟 在高中政治教材“綜合探究”欄目中開展有效教學的研究 在 研
56 市教研室 于玉和 依托實驗探究的愉快學習策略研究 在 研
57 市教研室 張春巧 基于物理實驗探究提升高中生學習力的策略研究  在 研
58 市教研室 王發軍 高中物理“建構式生態課堂”中分層教學的“課中課”教學策略研究 在 研
59 市教研室 劉躍夫
仲玉梅
農村高中語文作業的“優化設計”研究 在 研
60 市教研室 吳蘭紅 提高物理課堂教學有效性的策略方法研究 結 題
61 市教研室 潘長仕 高中化學“活動與探究”課型實施策略研究 結 題
62 市教研室 尚延聯 新課程背景下高中語文教學問題情境與問題意識研究 結 題
63 市教研室 孫健 “‘六模塊’建構式課堂”在高中生物實驗教學中運用研究 結 題
64 市教研室 吳蘭紅 物理課堂教學有效性之缺失問診與構建達成的研究 結 題
65 市教研室 閆振仁 高三數學“精講點撥”模塊的教學策略研究 結 題
66 市教研室 閆振松 高中語文“‘六模塊’建構式課堂”的教學設計優化研究 結 題
67 市教研室 熊琳 “‘六模塊’建構式課堂”中教師行為的反思研究 結 題
68 市教研室 于斌 《牛津高中英語》“‘六模塊’建構式課堂”教學設計優化研究 結 題
69 市教研室 傅錫軍 關于刺激學生參與英語課堂探究式活動的研究 結 題
70 市教研室 樊杰 鞏固案的精編與有效使用研究 結 題
71 市教研室 馬守信 “六模塊建構式課堂”中教師的成長研究 結 題
72 市教研室 劉文兵 高中化學“‘六模塊’建構式課堂”教學設計優化研究 結 題

 

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